开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是党中央着眼于推进党的自我革命、深化作风建设作出的重要部署。全校各级党组织深刻认识学习教育的政治属性，始终把政治标准贯穿全过程，通过“三抓三促”推动学习教育从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，为学校高质量发展注入了作风动力。
（一）抓理论武装筑根基，促思想认识提站位
我们始终把深化理论学习作为学习教育的首要任务，将习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神作为校院两级理论学习中心组、党支部“三会一课”的核心内容，构建“分层分类+精准滴灌”的学习体系。一是领导带头学，校党委班子成员带头参加专题学习研讨X次，带头撰写心得体会，带头到联系学院作辅导报告，以“关键少数”示范带动“绝大多数”；二是分类指导学，针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等不同群体，开展“定制化”学习培训，举办青年干部作风建设读书班，通过“个人自学+警示教育+专题辅导+集体研学”模式，强化纪律意识；三是创新形式学，运用“一月一课一片一实践”主题党日、“微党课”等载体，制作《作风建设警示录》校本教材，组织参观廉政教育基地，推动学习教育入脑入心。特别针对离退休老党员居住分散、年老体弱的实际，采取“集中学习+线上研讨+送学上门”相结合的方式，实现学习教育全覆盖无死角。通过系统学习，全校党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强了以严的作风践行“两个维护”的政治自觉，形成了“学规定、知敬畏、守纪律”的浓厚氛围。
（二）抓问题查摆见真章，促整改落实求实效
我们坚持问题导向，把“查不足、找差距、明方向”作为学习教育的关键环节，构建“多渠道收集+清单化整改”的工作机制。一是拓宽渠道听民意，通过“校领导接待日”、设置线上线下意见箱、开展“走找想促”活动等方式，广泛收集师生关于作风建设的意见建议XXX条，重点聚焦科研经费管理、招生录取、基建修缮、后勤服务等关键领域；二是对标对表找问题，对照中央八项规定精神及教育部党组要求，形成“问题清单”和“整改台账”，各级党组织共查摆问题XXX项，其中涉及形式主义、官僚主义问题XX项，享乐主义、奢靡之风问题XX项；三是立行立改见真效，针对师生反映强烈的“会议多、报表多”问题，出台《精简会议文件十条措施》；针对“科研经费报销繁”问题，优化线上审批流程；针对“校园食品安全”问题，建立“日巡查、周通报”机制，做到“小问题立改、大问题限期改、共性问题专项改”。通过真查真改，一批师生急难愁盼问题得到解决，作风建设的“获得感”切实转化为师生的“满意度”。
（三）抓责任落实强保障，促协同联动聚合力
我们始终把压实责任作为学习教育落地见效的重要保障，构建“党委负总责+书记抓总领+部门抓协同”的责任体系。一是高位部署推动，校党委先后X次召开常委会专题研究学习教育工作，印发《深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》，明确“时间表、路线图、责任人”；二是分类指导推进，成立X个督导组，下沉二级单位指导督查理论学习中心组学习XX次，重点检查“学查改”是否一体推进、问题整改是否到位；三是宣传引导赋能，在校园网开设“作风建设专栏”，刊发各级党组织经验做法XX篇，选树“清风党员示范岗”XX个，营造了“比学赶超、争当先进”的良好氛围。各级党组织书记认真履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，形成了“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局，确保学习教育不走过场、取得实效。
二、聚焦重点、精准发力，以严实作风彰显学习教育工作成效
