随着互联网日渐普及，互联网已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐必不可少的工具，为深入了解青少年互联网使用情况、接触使用短视频、直播、网络游戏情况，以及网络环境对青少年影响等情况， X 区统计局通过问卷调研、部门访谈相结合的方式开展了实地调研。
一、调研开展情况
本次调研根据不同的经济发展水平、人口分布等特征，选取具有代表性的乡镇街道，覆盖小学五年级、六年级、初中、高中各阶段学生及家长，城乡人口和男女比例大致均衡。同时，统计局 与网信办 进行了交流座谈，共同探讨调研结果。 调研共 收取问卷 468 份，其中有效问卷 305 份，占比为 65 . 2 ％。受访者性别、居住地、年级大致均衡。
二、青少年网络环境和网络使用情况
（一）青少年网络环境
一是网络安全情况。 大部分青少年在上网过程中都曾遇到过不良或负面信息，主要包括暴力犯罪等教唆信息、诋毁传统文化或历史人物的信息、管制品买卖信息、自杀自残等方面；三成青少年曾遭遇过网络暴力，主要包括侮辱谩骂、恶意骚扰、被造谣等方面；八成青少年对侵害自身的网络不法行为进行过维权或举报，其中每次遇到都会维权或举报的占 42 . 9 ％；在防范意识方面，仅 1 . 2 ％的青少年没想过网络安全防范问题， 3 . 5 ％没有接受过网络安全防范教育，绝大多数青少年都具备一定的安全防范意识。
二是网络文化情况 。大部分青少年都知道并使用过“ 栓 Q 、慌得一批、你 个 老六”等网络流行用语，接近一半的青少年都了解或参与过“饭圈”“祖安”等网络文化，有四成以上的青少年认为未来的职业选择会受网络文化的影响。青少年认为网络的积极影响主要包含缓解学习压力、培养兴趣爱好、丰富交友方式等方面，消极影响主要包含影响学习成绩、影响身体健康、对思想观念产生消极影响等方面。
（二）青少年网络使用情况
一是上网基本情况。 调研显示，青少年触网低龄化，有 55 . 3 ％的青少年第一次上网在小学中低年级， 7 . 4 ％的青少年第一次上网时间在小学之前。大部分青少年都有属于自己的上网设备，周一到周五有 28 . 7 ％的青少年 不 上网， 29 . 8 ％上网时间在 30 分钟以内；周末仅 5 . 3 ％，上网时间为 30 分钟— 1 小时、 1 小时— 2 小时、 2 小时— 3 小时的均占 20 ％左右。大部分青少年对网络都有一定程度的依赖，仅 10 . 6 ％完全不依 赖。同时， 92 . 6 ％的父母会监督孩子上网干什么， 98 . 9 ％的父母对孩子上网会加以限制，其中， 30 . 9 ％会严格限制， 68 . 1 ％有所限制。
