1.学习研讨方面
为深入学习贯彻习近平总书记关于学习教育的重要讲话和重要指示批示精神、考察山西重要讲话重要指示精神，以及总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，我们制定了详细的学习计划，并开展了多种形式的学习活动。
系统学习：公司组织了多次集中学习会议，邀请专家学者进行专题讲座，深入解读习近平总书记的重要论述。同时，要求党员干部进行个人自学，撰写心得体会，定期进行交流分享。
专题研讨：开展专题研讨活动，结合公司实际工作，深入探讨如何将理论知识转化为实际行动。例如，在党员学习活动中，不再局限于念文件、读报告的形式，而是结合实际案例进行深入解读，提高学习效果。
创新形式：丰富学习形式，如组织党员干部去新荣区廉政教育基地实地参观学习，增强学习的生动性和实效性。同时，机关还开展了警示教育学习会和七一专题党课，进一步强化党员干部的思想政治教育。
2.查摆问题方面
在学习研讨的基础上，公司领导班子成员对照中央八项规定精神，深入查摆自身存在的问题，并形成问题清单。
文风会风问题：公文数量较多，部分文件内容重复、篇幅冗长，实用性不强；会议安排不够科学，有时存在议题重复、时间过长的情况。
不担当不作为问题：部分班子成员随着年龄的增长，担当实干、攻坚克难、狠抓落实的劲头有所减退，工作满足于按期按量完成任务，在总揽全局、争先创优上主动性有所欠缺。
政绩观偏差问题：部分班子成员对工作缺乏热情和积极性，仅满足于完成基本任务，缺乏追求卓越的精神；在志愿服务活动中，缺乏创新策划，活动形式老旧。
学习表面化问题：在学习党的自我革命相关理论时，存在表面化、形式化现象，对自我革命的内涵、意义和要求理解不透彻。
3.集中整治方面
针对查摆出的问题，公司制定了详细的整改措施，并明确了整改责任和进度安排。
文风会风问题：
制定公文篇幅规范，明确不同类型文件核心要素和精简标准，推行“短文精文”，提升内容实用性。
精简会议数量，做好会前筹划准备工作，提高会议质效。
不担当不作为问题：
强化思想激励，树立先进典型，激发班子成员担当意识；完善考核机制，将争先创优纳入考核，提升工作主动性。
推行一线工作法，主动深入一线调查研究、协调解决问题，多开展暗访调研，掌握真实情况，抓好工作落实。
政绩观偏差问题：
注重日常教育管理，坚持抓早抓小，强化提醒提示和警示教育，引导广大职工自觉规范日常行为养成。
注重党内政治生活，严格落实“三会一课”、组织生活会和谈心谈话等各项制度，为党员职工讲好学习教育党课和廉政党课。
