很荣幸能在此为大家探讨“四德”教育的第一课社会公德，我认为守护公德不是做给人看的，更不是有利可图，而是出自内心的道德戒律，对个人、家庭都十分重要，前段时间我看了根据真实事件改编的电影《平凡英雄》，为了救助一名6岁的小男孩，各行各业齐心协力，相互帮扶，完成了1400余公里，8小时的生命跨越，这就是我们一直追求的社会公德。下面我结合个人的学习理解与大家共同探讨。
一、谈一谈为何崇“德”
习近平总书记指出，必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感。中华民族历来强调“立德修身”，古人讲“德者，国之基也，才之帅也。人无德不立，官无德不为。”德，是国之大体、民之大义。立德，不仅是成才立业之本，更是治国安邦之道。
（一）人无德不立。 今天，我们评价学生，叫品学兼优，评价知识分子，叫道德文章，评价艺术家，叫德艺双馨，评价干部，叫德才兼备，无一不把德行放在首位。厚德之人，积德虽无人见，然行善必有天知；失德之人，积恶虽无立显，但行恶必有灾殃。就像《红楼梦》里王熙凤，本是大观园中能力最强的，但为人处世太精明，以至于生前无限风光，死后草席裹身。这就是“失德”的结局。
（二）家无德不兴。 习近平总书记在四川眉山三苏祠考察调研时指出：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”习近平总书记就有良好的家风，习近平五六岁时，母亲齐心背着他给他买讲岳飞故事的小人书。买回来之后，母亲就给习近平讲“精忠报国”“岳母刺字”的故事。习近平问“把字刺上去，多疼啊！”他母亲讲“是疼，但心里铭记住了”。“精忠报国”四个字，习近平从那时候一直记到现在，成为他一生追求的目标。也正是家庭的德育，塑造了习近平的家国情怀，也成他修身齐家治国理政的信念源泉。
（三）国无德不强。 习近平总书记在北京大学师生座谈会上引用管子的《管子·牧民·四维》“国有四维，礼义廉耻。四维不张，国乃灭亡。”这里的四维指的是礼、义、廉、耻四种纲纪，是中国传统社会共同的行为规范与道德标准。翻开厚重的历史扉页，从夏桀到商纣王，从周幽王到秦二世，多少王朝的覆灭，政权的更迭，也都因为“德”的缺失。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视道德建设，坚持以崇高道德感召鼓舞，以模范榜样示范引领推动形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，为奋斗新时代、奋进新征程，立根塑魂、正本清源。
二、说一说何为社会公德
