自主题 教育实践活动开展以来，全省各级立足 “ 基层基础建设攻坚年 ” ，用好 “ 学、查、创、评 ” 四大举措，创新 “ 清单管理、跟踪 研 判、调度督办、流程闭环 ” 四项机制，大力实施 “ 突破、固本、 焕 新、转型 ” 四大工程，推动教育实践活动向岗位职责延伸、与中心主业对接、同转型升级并轨，实现了 “ 初心使命永不忘、提质强能敢担当、纪律严明树形 象 、创新发展谱新篇 ” 的教育目标。现将有关情况通报如下：
一、紧扣主题主线，坚持学深悟透。 突出 以上率 下。以学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和重要训词精神为主线，持续加强思想理论武装。xxx参照 “ 先学理论、后议工作 ” 机制，强化党委中心组学习，主官带头领学，深化学习实效。xxx创新 “ 协作区备课、线上授课、随机抽查、课后打分 ”“ 四位一体 ” 教育模式，每月开展机关理论测试和基层电话抽查，确保教育同频共振。创新方式方法。各级着力构建网上网下、线上线下 “ 一体化 ” 的教育阵地，针对四个专题开展集中备课示教，遴选11个精品课件教案，提质强效；编发《思想政治教育应知应会手册》，开展问卷调查，制作清单展板，推进教育活动落实落地。各级因地制宜开展 “ 好书分享 ” 活动、 “ 金牌政治教员 ” 评比、 “ 红色故事宣讲 ” 、线上歌咏比赛、征文书画摄影等活动，形成浓厚的教育氛围。挖掘特色亮点。各级充分挖掘习近平总书记在闽工作期间关心支持xx工作和队伍建设的宝贵财富，认真研读《习近平在福建》等系列采访实录和《习近平谈治国理政》第四卷。 Xxx 在古田、下党建立教育基地，开展 “ 追寻红色足迹、感悟初心使命 ” 参观见学活动，进一步夯实理论基础和增强政治素养。
二、紧扣检视问题，坚持深挖细查。 固本强基，补短板。各级组建 “ 按纲建队 ” 专班，开展 “ 五个规范化 ” 建设，推进 “ 四大工程 ” 攻坚。截至目前，全省60％的 基层队站已经 完成升级改造，基层 队站整体 正规化建设水平实现新跨越。扎实开展 “ 条令纲要宣贯月 ” 活动，编写《营区标识和内务设置标准》，制作《正规化建设标准图册》。拍摄消防救援队伍队列示范片并在全国推广。各级坚决贯彻落实局党委 “ 5 · 20 ”“ 6 · 19 ” 会议精神，扎实开展 “ 警示教育周 ” 和 “ 弘扬清风正气、凝聚奋进力量 ” 内部关系专题教育深入挖掘风险隐患，全面整治积弊陋习。综合运用 物防技防 手段，统一安装互联网行为管理器，配备 “ 护剑 ” 系列监测系统，提升队伍安全管理水平。
三、紧扣主责主业，坚持学以致用。 强化党建引领。各级成立党建工作领导小组，建立分析 研 判、情况通报、督查指导 “ 三项制度 ” ，确保党的领导横向到边、 纵向到底。福州、龙岩队伍全面推行党员政治生日制度。泉州队伍探索 “ 一 支部 一 特色、一队站 一 品牌 ” 的泉州消防党建核心文化。莆田、宁德队伍探索 “ 党建联盟 ” 模式，与地方党政（企事业）单位支部联学联建。三明队伍分层分类开展党建试点，探索创造经验做法，在党建与业务上促融合。各级广泛开展 “ 让党中央放心、让人民群众满意 ” 模范机关创建和机关党建 “ 灯下黑 ” 整治，推行基层 “ 帮建支部、帮带干部、帮抓骨干 ” 活动，推动各级党组织建设全面规范过硬。强化战时政工。总队在总结历次重大战斗战时政治工作经验基础上，研究制定了《遂行重大救援行动政治工作预案》，各级切实贯彻实施。泉州队伍加强和心理咨询机构的交流合作，在重大任务中聘请专业心理咨询师遂行出动。漳州队伍实现战时 政工携行装备 模块化调集。三明队伍建立 “ 三分钟遂行出动、五分钟战地发声、八分钟建立组织、一刻钟鼓励激发、全覆盖贯穿始终 ” 的战时政工保障机制。强化岗位练兵。各级用好 “ 网课＋实训 ” 的学习手段，举办典型战例视频研讨会，推广消防救援学院在线课堂，举办全省车辆事故、水域和山岳救援培训，外聘体能教练提供专业训练指导。用活 “ 尖兵＋普训 ” 的训练模式，设置实战化练兵 “ 龙虎榜 ” ，深化周训练日制度，持续掀起训练热潮。组织防火、信通、法制、纪检等岗位轮训，狠抓新招消防员入职训练，提升 履 职能力。三明队伍组织开展新消防员家属接待日。泉州队伍挂牌成立社会救援联勤中心，与7支社会救援队签订协议， 构建起灾种 齐全、优势互补的联动体系。
教育实践活动虽然取得一定成效，但也存在一些问题短板。一是工学矛盾处理不够合理， 各队伍 在运用开展教育的“四种权利”上，统筹不够有力，减负增效效果不够明显，导致各项教育任务在基层叠加，虚弱了教育的公信力和说服力。二是教育方法还比较单一， 各队伍 在融合运用思想政治教育“十三种教育方法”上手段方法还不够灵活，运用局域网和互联网建立“网络＋”政治工作模式上还不够有力。三是教育指导上不够科学，大多数单位过多关注应知应会掌握，个人笔记抄写情况，但对思想政治教育工作本身质量如何关注不够，导致基层指战员背诵应知应会、抄写个人笔记压力较大。四是主题教育活动根本目的是发现问题，解决问题，全面提升，但有的单位解决问题矛盾不够全面、不够彻底，思想观念、能力素质、纪律作风、政治生态等方面的深层次矛盾和问题没有完全解决，需要持续推进、久久为功。
下一步，各级要以深化教育实践活动为契机，强化政治引领，坚持问题导向，突出改革创新，注重实践转化，不断提高思想政治教育质量水平。着力抓实队伍思想政治教育，为建设应急救援主力军和国家队提供有力思想保证。
