- 1. 上好 “ 三堂专题党课 ” 磨练打铁本身硬
上好思想认识课。
上好党性修养课。
上好劳动实践课。
- 2. 上好 “ 三堂党课 ” 推动党建工作 “ 活 ” 起来
生动活泼的 “ 传统党课 ” 。
形式多样的 “ 线上党课 ” 。
入脑入心的 “ 实景党课 ” 。
- 3. 深入开展 “ 三堂党课 ” 有效拓展党员教育广度深度和鲜活度
“ 先锋党课 ” 上云端，让受众 “ 广 ” 起来。
“ 百堂党课 ” 下基层，让党课 “ 活 ” 起来。
“ 精品党课 ” 全覆盖，让教育 “ 实 ” 起来。
- 4. “ 三堂课堂 ” 促党课开讲见实效
“ 线下课堂 ” 让党课开讲有 “ 广度 ” 。
“ 微型课堂 ” 让党课开讲有 “ 精度 ” 。
“ 流动课堂 ” 让党课开讲有 “ 温度 ” 。
- 5. 上好 “ 三堂党课 ” ，提升党员教育质效
创新形式内容，上好室内 “ 特色党课 ” 。
打卡红色基地，上好户外 “ 行走党课 ” 。
聚焦志愿服务，上好为民 “ 实践党课 ” 。
- 6. 开辟 “ 三堂党课 ” 让 “ 党课开讲啦 ” 活动 “ 有声有色有果 ”
开辟 “ 云端党课 ” 让党课开讲 “ 不绝于耳 ” 。
开辟 “ 影视党课 ” 让党课开讲 “ 映脑入心 ” 。
开辟 “ 一线党课 ” 让党课开讲 “ 遍地开花 ” 。
- 7. 讲好 “ 三堂课 ” 提升 “ 党课开讲啦 ” 活动质效
选好师资力量，讲好 “ 红色党课 ”
丰富内容形式，开好 “ 田间党课 ”
利用线上资源，用好 “ 云端党课 ”
- 8. 上好 “ 三堂课 ” ，让党课不再 “ 寡淡 ”
夯实理论，打造 “ 专题课堂 ” ，让党课 “ 有血有肉 ”
创新方式，打造 “ 云端课堂 ” ，让党课 “ 包揽全员 ”
学以致用，打造 “ 实践课堂 ” ，让党课 “ 落在实处 ”
- 9. “ 三堂课 ” 品出党课 “ 好滋味 ”
戍边文化课 “ 党味浓 ” 。
网络直播课 “ 鲜味足 ” 。
红色实景课 “ 原味纯 ” 。
- 10. 上好三堂党课，交出党史必修课的满意答卷
一、上好理论党课，拿好 “ 思想分 ”
二、上好艺术党课，提高 “ 文化分 ”
三、上好实践党课，增加 “ 服务分 ”
- 11. 三堂 “ 微党课 ”
第一堂 “ 微党课 ” ：组织部的 “ 文 ” 。
第二堂 “ 微党课 ” ：组织部的 “ 风 ” 。
第三堂 “ 微党课 ” ：组织部的 “ 人 ” 。
- 12. 办好 “ 三堂课 ” 纵深推进 “ 党课开讲啦 ”
用小区院坝办好 “ 现场课 ” 。
用党史音乐办好 “ 定制课 ” 。
用特色视频办好 “ 云端课 ” 。
- 13. 创新三堂党课 抓实党员教育
支部建在攻坚一线，上好 “ 现场 ” 党课。
整合教育基地资源，上好 “ 红色 ” 党课。
搭建信息化平台，上好 “ 掌上 ” 党课。
- 14. “ 三堂课 ” 丰富 “ 党课开讲啦 ” 学习内容
上好政治理论教育课，提高党员干部政治素质。
上好党史学习教育课，助推党员干部学史明志。
上好廉洁警示教育课，推进党员干部依法办事。
- 15. 为这堂 “ 三多党课 ” 点个赞
多用党员喜闻乐见的方式 — 暖人心。
多讲 “ 听得懂 ” 的身边事 — 接地气。
多提能解 “ 烦心事 ” 的好办法 — 问题为导向。
- 16. 创新三堂党课 抓实党员教育
支部建在攻坚一线，上好 “ 现场 ” 党课。
整合教育基地资源，上好 “ 红色 ” 党课。
搭建信息化平台，上好 “ 掌上 ” 党课。
- 17. 讲好 “ 三堂党课 ” 助党员教育工作提质增效
讲 “ 深 ” 专题党课，传承红色基因。
讲 “ 细 ” 板凳党课，密切沟通交流。
讲 “ 活 ” 云上党课，营造浓厚氛围。
- 18. 上好 “ 三堂党课 ” ，提升党员教育质效
创新形式内容，上好室内 “ 特色党课 ” 。
打卡红色基地，上好户外 “ 行走党课 ” 。
聚焦志愿服务，上好为民 “ 实践党课 ” 。
- 19. “ 三堂课堂 ” 促进 “ 党课开讲啦 ” 活动见实效
“ 线下课堂 ” 让党课开讲有 “ 广度 ” 。
“ 微型课堂 ” 让党课开讲有 “ 精度 ” 。
“ 流动课堂 ” 让党课开讲有 “ 温度 ” 。
- 20. 打造 “ 四大党课 ” ，抓实主题教育
专家党课提升政治涵养。
掌中党课激发党员活力。
一线党课推进重点工作。
红色党课弘扬民族精神。
- 21. “ 四大课堂 ” 让党课更有吸引力
做好政治课堂 ， 把党的理论政策讲通俗
做好薪火课堂 ， 把党的优良传统讲透彻
做好充电课堂 ， 把党员的工作困惑讲明白
做好百姓课堂 ， 把身边人身边事讲鲜活
- 22. “ 四大课堂 ” 让专题党课有热度有力度
强化 “ 领导辅导课堂 ” ，搭建 “ 引领学 ” 平台
延伸 “ 基层流动课堂 ” ，搭建 “ 深入学 ” 平台
打造 “ 微型空中课堂 ” ，搭建 “ 随身学 ” 平台
开设 “ 电视直播课堂 ” ，搭建 “ 全民学 ” 平台
- 23. 开设 “ 四大课堂 ” 扎实抓好 “ 万堂党课进基层 ” 活动
一是 “ 书记课堂 ” 上台讲学。
二是 “ 专家课堂 ” 专题选学。
三是 “ 典型课堂 ” 交流互学。
四是 “ 网络课堂 ” 在线导学。
- 24. “ 四大课堂 ” 让专题党课有热度有力度
打造 “ 微型空中课堂 ” ， 搭建 “ 随身学 ” 平台图片
开设 “ 电视直播课堂 ” ， 搭建 “ 全民学 ” 平台
- 25. 突出地方特色 绘就党课 “ 三色 ”
用好红色资源，擦亮党课底色。
融合地方元素，形成党课特色。
增强互动体验，增添党课彩色。
- 26. 打造三色品牌党课 助力农村党员教育
一是观红色基地，知 “ 红色 ” 历史。
二是听青年宣讲，明 “ 绿色 ” 政策。
三是晓法律法规，懂 “ 蓝色 ” 清风。
- 27. 用 “ 三色 ” 为党课提质增 “ 味 ”
以 “ 革命红 ” 为底色。
以 “ 泥土褐 ” 为载体。
以 “ 师资青 ” 为阵地。
- 28. 党课淬火 “ 蕴三色 ” ，百年党史 “ 行如歌 ”
绘 “ 蓝图 ” 学党史， “ 视觉课堂 ” 涵养担当成色
融 “ 实景 ” 学党史， “ 水系课堂 ” 涵养实干本色
用 “ 语言 ” 学党史， “ 专题课堂 ” 涵养忠诚底色
- 29. 听党课 练 “ 三心 ” 亮 “ 三色 ”
淬炼为民 “ 初心 ” ，擦亮 “ 一枝一叶总关情 ” 的赤子本色。
淬炼赤城 “ 忠心 ” ，擦亮 “ 赤胆忠心为工农 ” 的忠诚底色。
淬炼斗争 “ 决心 ” ，擦亮 “ 不达目的不罢休 ” 的奋斗成色。
- 30. “ 三心 ” 激活党课主题
做党课课堂的 “ 有心人 ” ，多从党员课堂反映中确定党课主题。
做交心谈心的 “ 用心人 ” ，多从党员彼此交流中捕捉党课主题。
做党员家庭的 “ 贴心人 ” ，多从党员为人处世中谋划党课主题。
