同志们：
今天，我们齐聚一堂，召开一次十分重要的专题党课。主要任务是深入学习领会党的二十届四中全会精神，并结合我们特殊教育工作的实际，探讨如何将全会精神转化为推动我校高质量发展的强大动力和具体行动。这次党课，既是一次集中的理论学习，更是一次思想的统一、共识的凝聚和行动的再动员。希望通过今天的交流，我们全体党员教师能够对新时代特殊教育事业的使命与责任，有更深刻的认识、更明确的方向、更坚定的信心。
下面，我将围绕“深悟二十届四中全会精神，护航特教高质量发展”这一主题，从“筑牢思想根基”、“ 践行 核心要求”、“推进落地举措”三个维度，与同志们进行深入探讨。
一、筑牢思想根基，深刻领会二十届四中全会精神的时代内涵
刚刚过去的 2025 年，党中央胜利召开了具有里程碑意义的第二十届中央委员会第四次全体会议。这次全会系统总结了“十四五”时期我国发展取得的辉煌成就，科学擘画了“十五五”时期经济社会发展的宏伟蓝图，是我们党在新的历史起点上团结带领全国人民奋进新征程、建功新时代的政治宣言和行动纲领。全会公报中，“办好人民满意的教育”、“推动教育公平与优质均衡发展”等重要论述，字字千钧，意蕴深远，为我们教育工作者，特别是为我们特殊教育事业的发展，提供了根本遵循和前进方向。
深刻领会全会精神，首先要把握其“人民至上”的核心立场。教育是国之大计、党之大计。办好人民满意的教育，其落脚点在于每一个受教育者，尤其是那些身处困境、最需要关爱和帮助的群体。特殊教育，正是教育公平链条中兜底性、基础性的一环，是衡量一个社会文明进步程度的重要标尺。我们的工作，直接关系到残疾儿童少年能否平等、充分地享有受教育的权利，关系到他们未来的生存发展和人生尊严，更关系到千家万户的幸福安宁与社会和谐稳定。因此，将全会精神落到实处，对我们而言，就是要将这份沉甸甸的民生关切，扛在肩上、放在心上，用我们的专业、爱心和奉献，为每一个折翼的天使插上逐梦的翅膀。
深刻领会全会精神，还要把握其“高质量发展”的时代主题。“十五五”时期，我国发展的内外环境正在发生深刻复杂的变化，推动高质量发展是破解发展难题、增强发展动力的必由之路。对于特殊教育领域而言，高质量发展意味着我们不能再仅仅满足于“有学上”，而是要全力追求“上好学”。回顾“十四五”期间，在党和政府的高度重视下，我国特殊教育事业取得了长足进步，残疾儿童义务教育入学率稳定在 97 %以上，普惠发展的格局基本形成。但我们必须清醒地看到，与人民群众日益增长的期 盼相比，与建设教育强国的宏伟目标相比，我们的特殊教育在资源配置、师资水平、课程改革、康复服务、社会融合等方面，依然面临着诸多挑战。全会提出的“优质均衡”发展要求，为我们指明了主攻方向。我们必须从量的扩张转向质的提升，从外延式发展转向内涵式发展，以更高的标准、更实的举治，推动特殊教育迈向新的发展阶段。
学习贯彻全会精神，不是一句空洞的口号，而是一项严肃的政治任务，更是一份专业的职业要求。我们每一位党员教师，都必须站在党和国家事业发展全局的高度，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，将学习成果转化为破解发展难题的思路、 践行 育人使命的担当，确保我们的事业始终沿着正确方向坚定前行。
二、 践行 核心要求，精准对标二十届四中全会精神 的实践路径
蓝图已经绘就，关键在于落实。结合我们 ** 特殊教育中心的实际，贯彻落实好二十届四中全会精神，必须牢牢把握以下五个方面，将其作为我们当前和今后一个时期工作的核心要求和实践路径。
