2025年度领导干部民主生活会对照检查材料1
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料2
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料3
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料4
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料5
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料6
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料7
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料8
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料9
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料10
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料11
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料12
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料13
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料14
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料15
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料16
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料17
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料18
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料19
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料21
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料22
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料23
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料24
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料25
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料26
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料27
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料28
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料29
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料30
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料31
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料32
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料33
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料34
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料35
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料36
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料37
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料38
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料39
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料40
2025年度领导干部民主生活会对照检查材料1
根据本次民主生活会统一部署和要求
一、上年度民主生活会查摆问题整改落实情况
针对2024年度民主生活会查摆出的“理论学习的系统性和转化应用存在短板”、“调查研究的深度和成果运用有待加强”、“攻坚克难的锐气和韧劲有所弱化”等X个方面共计XX项具体问题,本人高度重视,坚持即知即改、立行立改与长期坚持相结合的原则,制定了详实的个人整改清单,明确了整改措施、责任时限,并逐项推动落实。
一是强化理论武装,提升思想引领力。严格执行“第一议题”制度,将学习党的创新理论作为首要政治任务。全年参加党委(党组)理论学习中心组学习XX次,围绕重大战略部署开展专题研讨X次,结合分管领域撰写学习体会和理论文章X篇,牵头组织专题读书班X期。着力在“深化”和“转化”上下功夫,努力把握蕴含其中的立场观点方法,提升运用科学理论指导实践、破解难题的能力。例如,在谋划推动XX领域发展时,更加注重从新发展理念中找思路、寻方法。
二是深化调查研究,提升决策科学性。严格落实领导干部基层联系点制度,带头践行“四下基层”工作法。全年累计深入乡村社区、厂矿企业、项目现场、服务窗口等基层一线开展调研XX天,其中“四不两直”调研占比超过XX%。聚焦改革发展稳定中的难点、堵点和人民群众的“急难愁盼”,形成了《关于XX问题的调研与对策建议》等X篇调研报告。推动解决了长期困扰某片区的供水管网老化、某园区企业物流通道不畅、某社区老年食堂服务优化等X项具体问题,努力使调研过程成为联系群众、解决问题、推动工作的过程。
三是勇于担当作为,提升落实执行力。对牵头负责的XX领域综合改革任务,紧盯时间节点,加强统筹协调,目前已完成既定改革目标,相关经验做法得到上级肯定。针对久拖未决的XX历史遗留问题,主动牵头组建工作专班,深入分析症结,创新思路举措,多方协调资源,年内取得了关键性突破,为彻底解决奠定了基础。截至目前,上年度查摆的XX项问题均已整改完成并转入常态化坚持阶段;剩余的X项需持续深化推进的问题(如XX长效机制建设),已纳入本年度重点工作计划和整改台账,正在按步骤扎实推进。通过扎实整改,个人的政治素养、宗旨意识、担当精神和履职能力得到了进一步锤炼和提升。
二、对照“带头强化政治忠诚、提高政治能力”方面存在的差距与不足
一是理论武装“内化于心、外化于行”的深度与效度尚有落差。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,虽然能够做到及时跟进,但在系统性把握、整体性领悟上还不够透彻,对其蕴含的马克思主义立场、观点、方法,特别是战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维的掌握和运用还不够娴熟自如。有时满足于“学过了”“知道了”,但在将学习成果创造性地转化为符合本地本领域实际的发展思路、政策举措和具体行动上,存在“转化率”不高的问题。例如,在运用“绿水青山就是金山银山”理念指导生态产品价值实现机制探索时,思路还不够开阔,实质性突破不多。











