一、学习教育方面问题及整改（10条）
问题1：学习流于形式，以会议传达代替系统学习，未结合岗位实际开展研讨。
整改：制定“一岗位一清单”学习计划，每月开展“案例+研讨”专题学习会，领导班子带头谈体会、查不足。
问题2：对纪律规定最新要求（如“过紧日子”“违规吃喝”新变种）掌握不精准，存在“旧思维应对新要求”现象。
整改：每季度组织“政策更新速递”专题培训，邀请纪委监委专家解读最新政策，建立“政策问答库”供日常查询。
问题3：基层党员干部学习覆盖率不足，流动党员、临时借调人员存在“学习盲区”。
整改：依托“学习强国”“党员教育平台”开设专项学习模块，对流动党员实行“线上打卡+线下补学”，借调人员纳入接收单位学习管理。
问题4：学习效果评估缺失，未将学习情况与考核挂钩。
整改：将纪律规定学习纳入年度考核“政治素养”指标，开展闭卷测试，成绩未达标者取消评优资格。
问题5：警示教育形式单一，仅观看影片、阅读通报，缺乏“身边事教育身边人”案例。
整改：收集本单位/系统近3年违反纪律规定典型案例，编印《警示手册》，每半年开展“现身说法”会。
问题6：对年轻干部的针对性教育不足，存在“重业务轻作风”倾向。
整改：建立“青廉导师”制度，由班子成员结对指导年轻干部，每季度开展“扣好第一粒扣子”专题教育。
问题7：学习资料更新滞后，未及时收录中央纪委国家监委最新通报案例。
整改：明确宣传部门专人负责收集整理中央、省级纪委监委每月通报案例，形成“动态案例库”，同步更新学习资料。
问题8：党支部学习记录不规范，存在“补记录”“记流水账”现象。
整改：统一学习记录模板，要求记录“讨论发言要点+问题查摆清单”，每季度由机关党委抽查并通报。
问题9：对非党员干部（如聘用人员）的教育覆盖不到位，存在“作风要求仅针对党员”误区。
整改：将非党员干部纳入作风教育体系，签订《作风建设承诺书》，违反规定的参照党纪要求处理。
问题10：学习教育与业务工作“两张皮”，未结合审批、采购、调研等具体业务讲纪律。
整改：开展“业务+纪律”融合培训，针对财务报销、公务接待等关键环节，编制“操作规范+负面清单”手册。
二、作风建设突出问题及整改（30条）
（一）形式主义、官僚主义问题（10条）
问题11：调研“走过场”，提前“踩点”“打招呼”，只看“示范户”不看“问题点”。
整改：实行“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场）调研，调研后形成“问题清单+解决时限”报告。
问题12：文件“空转”，照搬上级文件，未结合实际细化措施，存在“上下一般粗”现象。
整改：严格文件审核，要求转发文件必须附“本地化落实举措”，字数压缩30%以上，无实质内容的文件一律不发。
问题13：会议“层层套开”，同一事项省、市、县重复开会，基层干部“赶会”耗时。
整改：实行“会议审批制”，能合并的合并、能套开的套开，单项工作会议原则上不超过1小时，视频会议直接开到基层。
问题14：督查检查“重留痕轻实效”，过度要求“拍照打卡”“台账精美”。
整改：推行“实绩评价”，督查检查以问题解决率、群众满意度为核心指标，台账只需“关键数据+佐证材料”，禁止过度留痕。
问题15：窗口服务“推绕拖”，以“政策未明确”“权限不在我”为由推诿群众诉求。
整改：设立“办不成事”反映窗口，实行“首问负责制+限时办结制”，超时未办事项由分管领导牵头督办。
问题16：考核指标“虚高空”，脱离基层实际设定“不可能完成的任务”。
整改：建立考核指标“基层评议”机制，新增指标需征求乡镇（街道）意见，不合理指标一律取消。
问题17：责任“甩锅”，将本属部门职责的工作以“属地管理”名义下压基层。
