精神文明建设工作总结材料
文明培育引领向上向善，文明实践传递爱与温暖，文明创建保持常态长效从城市到乡村，从集体到个人，xx地区上下聚力同心开展精神文明建设工作，奏响了精彩振奋的美妙乐章。
近年来，xx地区深入贯彻习近平总书记关于精神文明建设的重要指示批示精神，紧紧围绕党中央决策部署，以铸牢中华民族共同体意识为主线，把弘扬和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，持续深化文明培育、文明实践、文明创建，积极推进精神文明建设工作，努力提升全地区人民的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，为地区的稳定与发展注入强大的精神动力。
文明培育
榜样领航崇德之路
从“文明培育”到“育就文明”。习近平总书记强调：“要更加注重以文化人、以文育人，不断丰富人民精神世界，促进人的全面发展。”精神文明建设归根到底是人的建设，xx地区高度重视社会主义精神文明建设，把培育时代新人作为宣传思想文化工作一项重要任务常抓不懈，立精神支柱、树价值标杆、育时代新人。
善举刹那闪耀，点亮一城光芒。xx从不缺英雄，更不缺感人的故事。xx等人的一次次善行义举，是xx民族团结深厚底蕴的有力诠释，是各族群众广泛交往、全面交流、深度交融的具体体现。
xxxx年x月xx日xx时xx分，xx村一名x岁女童在田间玩耍时不慎坠入一口废弃深井，该井深达xx米，井口直径仅xx厘米，井底严重缺氧且积水冰冷，女童哭声微弱，生命危在旦夕。女童母亲发现后立即报警，但因井口狭窄、救援难度极大，现场一度陷入僵局。xx不顾危险，主动请缨，在xx米深井救出x岁儿童，不仅展现了过硬的专业素养和临危不乱的心理素质，更诠释了“人民公安为人民”的初心使命。xx以血肉之躯为生命托底，用实际行动践行了新时代辅警的责任担当，诠释了人间大爱，她的事迹被全国各族人民交口称赞。
借楷模之力量，引众人共前行。xx地区注重挖掘、培育身边先进典型、树立先锋导向，在全社会弘扬道德模范高尚品格，持续开展道德模范、“身边好人”“新时代好少年”等宣传推广活动。全地区x人荣获全国道德模范、xx人入选“中国好人榜”、x人荣获全国“新时代好少年”，累计培育各级各类道德模范、“身边好人”“新时代好少年”等共xxx人次。xxx等一大批立得住、传得开、学得来的“xx榜样”，为城市文明注入了磅礴力量。
xxxx年x月，xx县组织道德模范、文明家庭等xx名先进典型代表赴喀什开展“石榴花·共同成长行动”交流交融活动。自治区道德模范xx在参观铸牢中华民族共同体意识教育基地后深有感触地说：“走进这座展馆，仿佛穿越了时空长廊。一件件承载记忆的展品、一段段震撼人心的历史，让我深刻体会到，中华民族共同体意识是各民族在长期交往交流交融中凝聚而成的精神纽带。作为一名道德模范，我更要当好民族团结的践行者，用实际行动带动身边人，让中华民族共同体意识深深扎根每个人心中。”
xx县挖掘xx跨越xx年的守诺故事，并组织宣讲员以“国旗下宣讲+入户宣讲”形式，向各族干部群众讲述了“信守承诺、团结互助”精神品格的典型事迹，深化社会主义核心价值观与民族团结教育，用榜样力量感召群众、浸润人心。育人重在铸魂，培德先植根基。xx地区注重加强未成年人思想道德建设，积极挖掘、培育“新时代好少年”，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿文明校园创建全过程。以“我们的节日”“开学第一课”为载体，不断深化“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动。
全地区各中小学校常态化开展“童心向党”“向国旗敬礼”等主题教育，培育各族青少年从小爱党爱国、树立远大理想，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。洛浦县将中华优秀传统文化融入校园建设，形成“一校一品”特色办学格局，让学生在中华优秀传统文化熏陶下全面成长，个性发展。xx县依xx纪念馆，以铸牢中华民族共同体意识为主线，组织各级学校开展爱国主义教育主题研学活动，引导青少年在“研”中传承红色基因，在“学”中铸牢信仰根基，让xx爱党爱国的精神代代相传、熠熠生辉。
xx凭借优异表现和突出事迹，获得xxxx年自治区“新时代好少年”称号。他用经典诵读架起文化认同的桥梁，用志愿服务浇灌民族团结的花朵，在他身上看到了边疆少年对中华民族共同体意识的深刻理解，更看到了社会主义核心价值观在新时代的青春表达。正如央广网在报道中所言：“xx少年用声音诵出力量，用行动书写担当。”xx的故事，激励着更多青少年以他为榜样，在追求卓越的道路上并肩前行，为边疆的发展注入蓬勃朝气。同时xx县建立“新时代好少年”动态培养机制，做好全国“新时代好少年”xx的持续跟踪培养，定期评估培养成效，确保其成长为德才兼备的时代新人。
