根据会议安排， 现就本人 2023 年抓基层党建履职情况述职如下：
一、履职工作特色和亮点
1.加强政治建设，提高政治站位。 一是 强化 党组织 政治功 能。 加强党对教育工作的全面领导， 充分发挥 党组织把方向 、 管大局 、 作决策 的 领导核心作用。党建工作与业务工作同研究、同部署、同检查、同考核 ， 把党的领导融入业务工作全过 程。 二是全面落实主体责任。 专题指导基层党建工作3次，开展专题调研2次，包抓8个基层党组织党建工作，靠实责任、全力推进党建重点任务落实 。 三 是 切实加强班子建设。 坚持民主集中制原则，认真落实“三重一大”、“三不一末”等制度，主持召开党工委会议 11 次， 研究 党建议题 34 项，支持班子成员各司其职，各负其责，充分发挥班子成员的作用，形成了工作合力。 四是 严肃党内政治生活。 带头落实党员领导干部双重组织生活会制度，年内参加专题民主生活会1次，参加所在支部组织生活会 2 次，抓好基层学校领导班子民主生活会和支部专题组织生活会，安排教育系统主题教育指导组全程参加指导。
2.加强思想建设，夯实理论根基。 坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，在教育系统深入 开展 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育，全系统 开展书记 轮训班 4 期 ，本人 撰写研讨交流材料 5 篇，完成调研专题 3 个，上专题党课 4 次，检视整改问题 25 个 。召开中心组理论学习会议 13 次，组织局机关党员干部集中学习36次，全系统干部群众撰写心得体会3000余篇。
3.加强组织建设，提升组织力。 一是抓干部队伍建设。 年 内配合 区委调整配备 6 个科级班子 30 名科级领导干部 ，调整配备 8 个股级单位 10 名领导干部， 结合年终考核对 城市小学、幼儿园 和 农村学区领导班子 新一轮分析 研判 工作。 二是 持续 推进党支部建设标准化。 批准成立 3 个党组织，指导 26 个基层党组织 开展 换届选举。 组织工委所属支部开展 党支部建设标准化建设 “ 互学互讲 ” 活动， 84 个 基层党支部完成标准化建设。 三是深化党员教育管理。 深入推进“五强五争做”先锋引领行动、“双培双强”人才培养工程、“两帮一带”等党性实践活动。年内共培养省级骨干、学科头人 68 人，市区级骨干名师 185 人。 四 是加强民办教育党建工作 。召开3次民办教育机构党组织负责人工作会议，全覆盖进行民办教育机构党建工作调研检查1次， 抓实民办教育 软弱涣散党组织整顿提升 工作， 2个民办教育机构在开展主体教育中被作为典型 。
4.加强党风廉政建设，深入推进全面从严治党。 始终把纪律和规矩挺在前面，严守规矩，廉洁自律，强化教育，管好系统 。年内开展 集体约谈4次， 一对一约谈学 校领导班子15个，领导干部68人。全力配合区委专项巡察、机动式巡察和“回头看”工作，巩固提升巡察整改工作成果。如实报告个人有关事 项，从严要求配偶、亲属及身边工作人员，秉公办事，廉洁奉公 ，本人和班子成员没有发生违犯党风廉政的问题。
二、存在的主要问题及原因
存在的问题： 一是干部队伍建设 还需再 着力。 目前还有 部分城乡学校和幼儿园领导班子没有配齐，班子成员年龄偏大的问题急需解决 。 二是抓党建工作 持续 用力不 够 。 全系统共有 68 个党组织 3800 名党员，党建工作力量不足， 在 抓 党建责任 落实、 重点任务 跟踪问效上还有一定的差距。 三是党建品牌培育力度不够。 虽然抓了一部分党建工作先进单位，也培育了一些党建示范典型，但还没有形成品牌，先进典型的带动示范作用不足，没有形成以点带面、整体推进的局面。 四是民办教育 党建仍需加强 。 民办教育党组织 工作进展不平衡，党建特色工作、整体水平不高。 民办教育机构党组织管理难度大， 党组织在发挥政治功能、凝聚党员群众方面组织力、战斗力还不强，需要结合实际、有针对性地加强指导工作。
通过认真自省，查找原因，主要有三个方面: 一是抓责任落实上下的功夫不够。 抓党建责任制柔性措施多，刚性措施少，检查指导频次低，班子成员、工委委员齐抓共管力度不够，缺乏常抓不懈的作风和钉钉子的精神。 二是抓党建压力传导不足。 对基层党组织书记抓责任落实、方式方法创新等方面指导督促不够，致使 一些 好的想法落空，没有 呈现应有的成效 。 三是缺乏有效的激励机制。 考核评价制度乏力，问责机制不到位，部分 基层 党组织书记 抓党建精力投入不足，创新能力不强 。
三、下一步工作思路和措施
1.进一步强化思想政治教育。 深入开展 主题教育， 推动运用新思想解决新问题，让新思想进教材、进课堂、进师生头脑，更加自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作。
2.从严抓实党内政治生活。 充分运用 学习强国、 甘肃党建等平台，加强基层党组织“三会一课”落实力度，从严从细落实基层党组织生活制度，不断增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正发挥出教育、改造和提高党员干部的重要作用。
3.持续加强党建示范点和品牌打造力度。 坚持“分类指导、示范带动、整体提升”的工作思路， 深入开展以“务实、奋进、责任”为主题的 党性实践活动， 分类在公办-民办、中学-小学-幼儿园等不同类型学校间确立考核评价体系， 加强民办教育机构党建工作的指导， 打造提升党建品牌。
4.全方位加强干部队伍建设。 加大对党务干部的培训力度，通过组织党建论坛、党建研讨等形式，增强党务干部党性修养、思想境界，让党务干部成为理论基础扎实、工作思路开阔、工作程序规范、工作方法灵活的行家里手，为整体提升教育系统组织工作水平积蓄骨干力量。
