为深入贯彻落实国家、省、市关于加强未成年人保护工作的系列决策部署，特别是教育部《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的明确要求，*市教育体育局始终将预防与治理学生欺凌问题置于教育事业发展的核心位置，以“零容忍”的坚定决心和“时时放心不下”的责任感，在2025年度扎实开展了预防学生欺凌专项治理工作。本年度，市教体局统筹全市教育资源，构建并深化了“预防为先、排查到位、处置规范、长效保障”的四位一体防治体系，致力于为每一位学生的健康成长筑牢安全防线，营造和谐、文明、阳光的校园环境。现将全年工作情况报告如下。
一、聚焦主体责任，系统构筑校园欺凌综合防治体系
2025年，市教体局坚持系统思维和源头治理，将预防学生欺凌工作作为衡量区域教育质量和学校办学水平的关键标尺，通过强化顶层设计、细化执行路径、深化协同共育，全面提升了全市校园安全治理能力和水平，取得了显著成效。
（一）强化组织领导，构建三级联动责任网络
为确保专项工作有力有序推进，市教体局在年初即成立了由主要领导挂帅的“*市预防学生欺凌专项工作领导小组”，并制定印发了《*市中小学生欺凌防治专项实施方案》，将工作目标细化为可量化、可考核的任务清单。在此基础上，着力构建并压实了“市教体局—学校—班级”三级责任传导链条。在市教体局层面，强化了监管与指导责任。全年共组织召开4次全市范围的专题部署会议，明确各阶段工作重点；举办2场校长及安全分管干部专题培训班，提升学校管理者对欺凌行为的识别与处置能力；并组织了2轮覆盖全市所有中小学的专项督导检查，通过实地走访、查阅资料、师生访谈等形式，确保各项政策措施不折不扣地落到实处。在学校层面，全面压实了办学主体责任。市教体局将欺凌防治工作成效正式纳入《*市中小学年度综合评价指标体系》及校长年度绩效考核体系，实行“一票否决”制，凡发生重大恶性欺凌事件且处置不力的学校，取消其年度所有评优评先资格。这一举措极大地激发了学校抓好此项工作的内生动力，推动全市各中小学普遍形成了“校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教职工共同抓”的齐抓共管工作格局。在班级层面，则夯实了班主任和任课教师的前哨与阵地责任。通过签订责任书、开展专题培训等方式，明确班主任作为班级欺凌防治第一责任人的职责，要求其对班级内学生关系动态进行常态化观察与研判，确保问题能够在萌芽状态被及时发现和干预。
（二）坚持预防为先，编织多维度立体化防护网
