同志们：
大家好。今天我们齐聚一堂，召开 第四 季度全体党员大会，共同学习探讨一个永恒而重大的主题——“立德树人铸师魂，躬耕教坛建新功”。教育的根本在于育人，育人的关键在于教师。教师的思想政治素质和道德情操，直接关系到教育事业的成败，关系到国家的前途和民族的未来。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们每一位党员教师，都必须深刻思考如何更好地担当起为党育人、为国育才的崇高使命。下面，我将围绕这个主题，和大家交流几点思考和体会。
一、提高政治站位，深刻认识新时代师德师风建设的极端重要性和紧迫性
师德师风是教育工作者的灵魂，是评价教师队伍素质的 第一 标准。加强新时代师德师风建设，不是一句空洞的口号，而是具有深刻内涵和现实要求的战略任务，我们必须从战略和全局的高度来把握其重大意义。
首先，加强师德师风建设是落实“立德树人”根本任务的必然要求 。“国将兴，必贵师而重傅。”立德树人，是教育的根本任务，而教师正是这一任务的最终执行者。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。一名优秀的教师，不仅需要传授知识、解惑答疑，更需要以自己高尚的人格魅力和道德情操感染学生、引导学生、塑造学生。学生“亲其师”，方能“信其道”。教师的理想信念、道德情操、言行举止，无时无刻不在影响着学生的世界观、人生观、价值观。如果一名教师自身的品德不过关，又如何能培养出品德高尚、担当大任的时代新人？因此，只有打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，才能真正将立德树人的根本任务落到实处，确保我们的教育事业始终沿着正确的方向前进。
其次，加强师德师风建设是应对新时代意识形态领域复杂挑战的迫切需要 。当今世界正经历百年未有之大变局，各种思想文化交流交融交锋更加频繁。互联网技术的飞速发展，使得信息传播速度空前，同时也带来了意识形态领域的严峻挑战。一些错误思潮、不良信息通过网络渗透到校园，对正处于“拔节孕穗期”的青少年学生的价值取向构成了潜在威胁。在这样的背景下，教师不仅是知识的传播者，更是学生思想的引领者、意识形态阵地的守护者。我们党员教师必须保持清醒的政治头脑，坚定马克思主义信仰，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，用科学的理论武装头脑，用正确的价值观引领学生。我们要自觉成为净化校园文化、抵制不良风气的中坚力量，帮助学生扣好人生的 第一 粒扣子，确保红色的江山后继有人。
再次，加强师德师风建设是办好人民满意教育的核心关键。 人民群众对教育的期盼，不仅仅是“有学上”，更是要“上好学”。什么是“好学”？一个核心的衡量标准 就是拥有一支师德高尚、教书育人的好老师队伍。家长把孩子送到学校，最关心的是孩子能否在学校健康成长，能否遇到一位负责任、有爱心的好老师。教师的师德师风，直接关系到千家万户的切身利益，关系到人民群众对教育的满意度和获得感。一个地区、一所学校的口碑，往往不是取决于其拥有多么宏伟的校舍，而是取决于其拥有一支怎样的教师队伍。近年来，社会上发生的个别师德失范行为，不仅损害了教师自身的形象，更伤害了教育的公信力，引起了社会各界的广泛关注和深切忧虑。这警示我们，师德师风建设必须常抓不懈、警钟长鸣。我们要以对学生、对家长、对社会、对未来高度负责的精神，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，努力建设让党放心、让人民满意的高素质教师队伍。
二、深化思想认识，准确把握新时代师德师风建设的丰富内涵与核心要义
新时代对教师队伍建设提出了新的更高要求。我们党员教师要深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，系统把握新时代师德师风建设的丰富内涵，并将其内化于心、外化于行，作为自身职业行为的根本遵循。
第一，新时代的师德师风，核心在于“政治要强”。 作为党员教师，我们首先是共产党员，然后才是人民教师。这个“ 第一身 份”决定了我们必须把政治标准放在首位。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。我们要带头学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在课堂教学、科研活动、社会服务等各方面，都要旗帜鲜明地坚持正确的政治方向，确保党的教育方针不折不扣地得到贯彻执行。
第二，新时代的师德师风，关键在于“情怀要深”。 这里的情怀，是教育情怀，是家国情怀。我们要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，心系教育、心系学生。要深刻理解自己肩负的国家使命和社会责任，将个人发展融入国家发展和民族复兴的伟大事业之中。我们要热爱教育事业，珍惜教师光荣的职业，甘当人梯，甘当铺路石，以高尚的道德情操和仁爱之心，静下心来教书，潜下心来育人，在三尺讲台上实现自己的人生价值。
