“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”纪律和规矩，是事业成功的保证，也是个人行稳致远的前提。对于我们教师队伍而言，严明的纪律和廉洁的操守，是立德树人这棵大树赖以生存的土壤和根基。没有这个坚固的基石，一切教育理想都将是空中楼阁。
首先，我们要强调的是政治纪律和组织纪律。作为党员教师，我们必须旗帜鲜明讲政治，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在课堂上、在与学生的交流中，我们要坚决守好意识形态阵地，传播正能量，弘扬主旋律，绝不能发表任何与党的理论和路线方针政策相违背的言论。在组织纪律方面，要严格遵守学校的各项规章制度，服从组织安排，积极参与党支部和学校组织的各项活动，做到令行禁止，步调一致。
其次，也是我们今天要重点强调的，是廉洁从教的职业纪律。教师的职业神圣而崇高，社会对我们寄予了极高的道德期望。我们的一言一行，不仅影响着学生的现在，更塑造着他们的未来。“学高为师，身正为范”，这个“身正”，核心就是廉洁。廉洁从教，首先体现在构建健康、平等的师生关系上。我们必须坚守师德底线，这是不可触碰的高压线。要坚决杜绝任何形式的体罚、变相体罚以及语言暴力、情感冷漠等“冷暴力”行为。教育不是居高临下的管教，而是心与心的交流。我们要用尊重、理解、宽容和耐心去对待每一个孩子，用心去倾听他们的心声，用爱去温暖他们的心灵。要努力构建一种有温度、有温情、有信任的师生关系，让学校成为孩子们健康成长的乐园，而不是让他们感到恐惧和压抑的场所。当师生关系清澈如水，教育才能真正发生。廉洁从教，更体现在规范自身从教行为的方方面面。我们必须严守廉政红线，保持清醒的头脑，筑牢拒腐防变的思想防线。特别是在一些敏感环节，更要做到慎之又慎。在教辅资料征订上，必须严格按照上级教育主管部门的规定执行，遵循学生和家长自愿的原则，绝不允许任何形式的强制或变相强制征订，更不允许从中谋取任何不正当利益。在校服采购和管理上，必须坚持公开、公平、公正的原则，由家委会等相关方共同参与决策和监督，确保价格合理、质量过硬，让家长放心、学生满意。在食堂管理和配餐服务上，食品安全是天大的事。我们必须把好食材采购关、制作流程关和卫生监督关，确保每一份餐食都安全、营养、卫生。同时，要建立透明的财务公示制度，让每一分钱都花在明处。除此之外，我们还要自觉抵制各种不正之风。坚决不以任何名义向学生和家长索要或变相索要财物，坚决不接受家长安排的宴请和高消费娱乐活动，坚决不利用职务之便为个人或他人谋取私利。这是一个教师应有的风骨和气节。
同志们，老师们，廉洁从教不是一句空洞的口号，它关乎教育的公平，关乎教师的声誉，更关乎下一代的健康成长。我们必须像爱护自己的眼睛一样，爱护“教师”这个光荣的称号，共同守护我们*小学第*校区这片纯粹、清朗的教育净土。只有我们自身行得正、立得稳，我们所传授的知识、所倡导的品德，才能在学生心中产生真正的回响，立德树人为根本任务才能真正落到实处。
三、守正创新——以改革之力激活培育时代新人的源头活水
教育事业是一项面向未来的事业，它既需要我们坚守立德树人的根本方向，是为“守正”；也需要我们紧跟时代步伐，不断改革创新，是为“创新”。守正是创新的根基，创新是守正的活力。只有将二者有机结合，我们的教育才能永葆生机，才能培养出适应未来社会发展的时代新人。所谓“守正”，就是要坚守教育的本质规律和育人初心。我们要坚守的是社会主义办学方向，是立德树人为根本任务，是德智体美劳“五育并举”的教育方针。无论技术如何变革，教学形式如何多样，我们都不能忘记，教育的核心是“人”的培养。我们要把学生的品德、人格、价值观塑造放在首位，引导他们扣好人生的第一粒扣子。我们要严格执行国家课程标准，开足开齐各类课程，确保学生获得全面而扎实的基础知识和基本技能。这是我们一切教育教学工作的出发点和落脚点。在坚守正道的基础上，我们必须以更大的勇气和智慧去拥抱“创新”。当今世界，科技革命和产业变革日新月异，人工智能、大数据、物联网等新技术正在深刻地改变着社会生产和生活方式，也对教育提出了前所未有的挑战和机遇。我们培养的学生，未来将生活在一个更加数字化、智能化的世界里。如果我们今天的教育方式依然停留在“一支粉笔、一块黑板、一本书”的传统模式，那么我们培养的人才，将很难适应未来的社会。
因此，党员教师必须主动扛起改革的责任，在教育教学创新中当先锋、作表率。 一是要在教学模式创新上求突破。 近年来，我校依托“*市智慧教育云平台”，大力推进智慧校园建设，取得了显著成效。目前，我们学校的多媒体和智慧大屏在课堂教学中的覆盖率已经达到了95%以上。据初步统计，自2024年以来，我校教师利用智慧平台进行集体备课、资源共享的频率相比之前提升了近40%，课堂师生互动频次有效提升了30%以上。但技术的应用不能止步于硬件的覆盖，关键在于应用的深化。我们要进一步盘活这些智慧教育资源，探索更多线上线下相结合的混合式学习模式。比如，我们可以推广基于项目的学习（PBL），让学生围绕一个真实的问题，以小组合作的方式进行探究，从而培养他们的团队协作能力、解决问题能力和创新思维。我们也可以尝试“翻转课堂”，将知识传授的过程放到课前，把宝贵的课堂时间用于师生互动、答疑解惑和能力拓展。我们正在探索打造具有我校特色的“‘五育并举’融合课堂”教学模式，尝试将体育的坚韧、美育的熏陶、劳动的实践融入常态化的学科教学中，打破学科壁垒，促进学生综合素养的整体提升。 二是要在课程资源整合上做文章。 我们要积极推动校内课程资源的整合与开发。打破年级与学科之间的壁垒，鼓励跨学科教师团队共同开发校本课程。比如，我们可以结合*本地的文化特色和红色资源，开发一系列富有地方特色的研学课程，让学生在行走中学习，在实践中感悟。同时，我们还要把目光投向校外，积极推动校际交流合作与优质资源共享。过去两年，我校与*乡中心小学开展的“城乡手拉手”结对共建项目，就取得了良好的效果。我们通过网络平台，向兄弟学校共享了超过200节优质课例，两校教师共同开展线上教研活动30余次，超过50名教师参与了实地交流，直接和间接受益的学生近2000人。这种合作，不仅帮助了薄弱学校，也开阔了我们自身的视野，实现了共同成长。新学期，我们要继续深化这种合作模式，以实际行动助力区域教育的优质均衡发展，让每一个孩子都能公平地享有高质量的教育服务。守正创新，任重道远。它要求我们既要有坚守教育理想的定力，又要有敢于自我革新的魄力。我们培养的学生，不应是只会刷题的“考试机器”，而应是具备创新精神和实践能力，能够独立思考、善于合作的全面发展的人。这是时代赋予我们的光荣使命，也是我们推动教育高质量发展的必由之路。
四、使命在肩——在红色传承中书写立德树人的崭新篇章
同志们，老师们，“初心”“纪律”“创新”最终都要落脚到“使命”的践行上。我们的使命，就是在守正创新中，将红色基因这一宝贵的精神财富，有效地传承给我们的下一代，在立德树人的伟大实践中，培育出能够担当民族复兴大任的时代新人。
传承红色基因，不是简单地讲几个历史故事，或是参观几次纪念馆。它是一项系统性的文化铸魂工程，必须融入教育教学的全过程，渗透到校园生活的方方面面，做到“润物细无声”。
第一，要让红色基因在课程教学中“活起来”。 我们要深入挖掘各门学科蕴含的思政元素和红色资源。语文课上，可以引导学生品读《为人民服务》《纪念白求恩》，感悟革命领袖的崇高品格；数学课上，可以结合我国在航天、桥梁等领域的伟大成就，讲解背后的数学原理，激发学生的民族自豪感；音乐课上，要教唱《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》等红色歌曲，让激昂的旋律在校园回荡；美术课上，可以组织学生创作描绘革命英雄、赞美祖国山河的作品。我们要让红色文化不再是孤立的知识点，而是成为贯穿学生学习生涯的鲜亮底色。
第二，要让红色基因在实践活动中“亮起来”。 教育不能只局限于校园之内。我们要充分利用本地的红色教育资源，精心组织和策划丰富多彩的实践活动。我校坚持多年的“追寻红色足迹”年度主题研学活动，已经成为一个品牌。每年我们都会组织中高年级学生前往*革命烈士陵园、*战役纪念馆等地，通过实地参观、聆听讲解、向烈士献花等形式，让学生亲身感受那段烽火岁月。每一次活动后，我们都会收到大量来自学生的感悟文章，字里行间充满了对先烈的崇敬和对和平的珍惜。我们创办的“红色故事我来讲”校园大赛，至今已成功举办三届，参与学生从最初的几十人发展到现在的近三百人，它不仅锻炼了学生的口才和胆量，更让红色故事在传讲中深入人心。此外，“童心向党”艺术节、“学雷锋”志愿服务月等活动，都为学生提供了践行红色精神的广阔舞台。新学期，我们要继续创新活动形式，增强活动的体验感和吸引力，让学生在亲身参与中，完成精神的洗礼和思想的升华。
第三，要让红色基因在校园文化中“沉下来”。 我们要努力营造一种处处彰显红色文化、时时浸润红色精神的校园环境。从教室走廊的文化墙，到校园广播站的每日播报；从庄严的升旗仪式和国旗下讲话，到“红领巾监督岗”的日常实践，都要精心设计，让红色元素随处可见、可感。我们要通过评选“新时代好少年”“美德少年”等方式，树立可亲、可信、可学的身边榜样，引导学生见贤思齐。当红色基因成为一种校园风尚，成为师生共同的价值追求时，它就真正地内化为了学校的精神内核。
通过这一系列的努力，我们传承的不仅仅是历史知识，更是一种精神、一种品格、一种力量。我们希望从*小学第*校区走出去的学生，都具备这样的特质：他们心中有爱，眼里有光，肩上有责；他们有深厚的家国情怀，知道自己从哪里来，要到哪里去；他们有坚韧不拔的意志品质，能够从容面向未来的挑战和挫折；他们有强烈的社会责任感，愿意为他人、为社会、为国家贡献自己的力量。这样的人，才是我们所说的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才是能够真正担当民族复兴大任的时代新人。
同志们，老师们，教育是一场爱与责任的远征。今天我们在这里重温历史、探讨当下、展望未来，目的就是要进一步凝聚起我们这支队伍磅礴的力量。新学期的画卷已经展开，新的使命正在召唤。让我们以更高的政治站位强化我们的责任意识，深刻认识到我们工作的极端重要性；让我们以更强的担当精神践行我们的教育使命，不负党和人民的重托；让我们以更实的工作作风投身我们的教学实践，在三尺讲台上发光发热。
希望我们每一位党员、每一位教师，都能始终坚守“廉洁从教、潜心育人”的职业底线，以高尚的师德、精湛的业务、无私的奉献，共同守护好我们纯粹、清朗的教育净土，共同谱写*小学第*校区教育事业发展的新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人，贡献我们全部的智慧和力量！
我的党课就到这里。谢谢大家！
