2025 年上半年， *市教育局党委在市委的坚强领导下，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以党建引领教育事业高质量发展，各项工作取得了显著成效。
一、工作开展情况
（一）加强思想建设，筑牢师生信仰根基。一是 强化理论武装。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格落实 “第一议题”制度。上半年，市教育局党委共组织中心组学习*次，专题研讨*次，深入学习关于教育的重要论述以及党中央、自治区党委和市委关于教育工作的决策部署，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。各学校党组织通过“三会一课”、主题党日等活动，组织党员教师开展集中学习*次，参与党员教师达*人次，推动理论学习常态化、制度化。 二是 丰富学习形式。创新学习方式，采用 “线上＋线下”相结合的模式。线上，充分利用“学习强国”“八桂先锋”等平台，引导党员教师自主学习，上半年全市教育系统党员教师在“学习强国”平台的平均日活跃度达到*％以上。线下，邀请专家学者举办专题讲座*场，开展“书记上党课”活动*次，覆盖党员教师*人次。同时，组织开展“党的创新理论我来讲”微党课比赛，参赛党员教师*人，评选出优秀作品*个，进一步激发了党员教师学习理论的积极性和主动性。 三是 培育新时代好青年。加强对青少年学生的思想政治教育，将思政教育融入学校教育教学全过程。开展 “学习新思想，做好接班人”主题教育活动，覆盖全市中小学生*万人，通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。推进思政课建设创新，打造了*个市级思政课示范课堂，培养了*名思政课骨干教师，提高了思政课的吸引力和实效性。
（二）打造党员队伍，发挥教师党员引领。一是 提升党员教师教学能力。实施党员教师能力提升工程，开展各类教学培训和教研活动。上半年，组织党员教师参加市级以上教学培训 *期，培训党员教师*人次；举办党员教师教学技能大赛，参赛党员教师*人，评选出优秀教师*人。通过培训和竞赛，党员教师的教学水平得到显著提升，在全市各类教学成果评选中，党员教师获奖比例达到*％。 二是 推动教育教学改革。充分发挥党员教师在教育教学改革中的先锋模范作用，成立党员教师教改先锋队 *支，深入推进课程改革、课堂教学改革和评价改革。例如，*二中党员教师带头开展基于核心素养的课堂教学改革，探索出“问题驱动－合作探究－深度拓展”的教学模式，有效提高了学生的学习效果，该校高考一本上线率连续多年保持在*％以上。在党员教师的带动下，全市教育教学改革不断深入，素质教育全面推进。 三是 加强师德师风建设。将师德师风作为党员教师队伍建设的首要内容，开展师德师风专题教育 *次，签订师德师风承诺书*份。建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现纳入党员教师年度考核、职称评定、评优评先的重要内容，对师德失范行为实行“零容忍”。上半年，共评选出师德标兵*人，对*起师德师风问题进行了严肃查处，在全市教育系统形成了良好的师德风气。
（三）开展党建活动，丰富校园文化内涵。一是 举办红色主题活动。以庆祝建党周年为契机，组织开展形式多样的红色主题活动。举办 “红色经典诵读”比赛，参与学生*万人，通过诵读红色经典作品，传承红色基因，弘扬革命精神；开展“红色故事我来讲”活动，收集红色故事*个，选拔优秀学生讲解员*人，深入各学校进行巡回宣讲，受众学生达*万人次。这些活动的开展，营造了浓厚的红色文化氛围，增强了学生的爱国情怀和民族自豪感。 二是 打造校园党建文化品牌。鼓励各学校结合自身特色，打造具有本校特色的党建文化品牌。 *三中创建了“党建＋卓越教育”品牌，通过开展党员教师与学生的“一对一”帮扶活动、党员教师示范班建设等，促进学生全面发展，学校高考成绩连续多年在全区名列前茅；滨湖路小学打造了“七彩党建”品牌，以红色信仰、橙色关爱、金色榜样、绿色成长、青色廉洁、蓝色智慧、紫色梦想为主题，开展系列党建活动，丰富了校园文化内涵，提升了学校的办学品质。目前，全市已打造校园党建文化品牌*个，形成了“一校一品”的党建工作格局。 三是 开展志愿服务活动。组建党员教师志愿服务队 *支，深入社区、乡村开展志愿服务活动。上半年，共开展志愿服务活动*次，服务群众*人次。例如，组织党员教师开展送教下乡活动，为农村学校送去优质示范课*节，培训农村教师*人次，促进了城乡教育均衡发展；开展关爱留守儿童志愿服务活动，为留守儿童提供学业辅导、心理疏导、生活帮助等，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
（四）推动家校合作，搭建沟通交流桥梁。一是 完善家校合作机制。制定出台《 *市关于进一步加强家校合作的实施意见》，明确家校合作的目标、任务和措施，建立健全家校合作组织机构和工作制度。全市中小学均成立了家长委员会，定期召开家长会*次，参会家长达*万人次，加强了学校与家长之间的沟通与联系。 二是 开展家庭教育指导服务。依托家长学校、家庭教育讲师团等平台，开展家庭教育指导服务活动 *场，培训家长*人次。邀请家庭教育专家举办专题讲座，围绕亲子关系、心理健康、学习方法等方面进行指导，提高了家长的家庭教育水平。同时，通过线上平台推送家庭教育知识和案例*条，方便家长随时学习。 三是 凝聚教育合力。组织家长参与学校管理和教育教学活动，邀请家长担任学校监督员、课程辅导员等，共收集家长意见建议 *条，采纳*条，促进了学校管理水平和教育教学质量的提升。例如，民主路小学邀请家长参与学校的校本课程开发和实施，家长们发挥自身专业优势，为学生开设了书法、绘画、手工制作等特色课程，丰富了学生的学习生活，形成了家校共育的良好局面。
