排序
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基本用法 常见错误 基本用法 常见错误 基本用法 常见错误 基本用法 常见错误 基本用法 常见错误 基本用法
第1部分 语言策略与技能 课时5 辨析修改结构混乱病句——抓住病症，找出病因
复习任务 掌握结构混乱的类型及其辨析方法 。 同一句话可以有不同的说法 。 既想用这种说法 ， 又想用那种说法 ， 结果把两种说法杂糅到一起 ， 就造成了结构混乱 。 请具体分析下列病句的病因...
倒查5年论文、限期自查！学术不端治理风暴来了？
日前，多所地方高校在其官网上集中发布“清理学术不端问题论文存量”的信息，经媒体报道后，引起广泛关注。 近年来，一方面，伴随各类热点事情的发生，“学术不端”一词已为大众所熟知。 另一方...
这份文明倡议书错在哪
因为“主动让出自己的车位，主动贡献自己的车辆，主动邀请游客到自己家中用餐、留宿”等争议表述，文明西宁发起的这份倡议书引发一致批评，虽在舆论压力下当地修改了相关表述，但风波折射出当前...
语言策略与技能 课时4 辨析修改语序不当与成分残缺或赘余病句——抓住病症，找出病因
复习任务 掌握语序不当 、 成分残缺或赘余的类型及其辨析方法 。 一、多项定语语序不当 请具体分析下列病句的病因 ， 并思考其辨析方法 。 1 ． 无论是在天津 ， 还是在比赛现场 ， 都有支持热...
语言策略与技能 课时2 正确使用成语——精解词义，细察语境
一、成语特点 成语是指语言中经过长期使用 、 锤炼而成的固定短语 ( 词组 ) ， 它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位 。 大多由四个字组成 。 成语具有以下特点 ： 1 ． 意义的整体性 ...
